SocialGamer🎮

 Buen día a todos y todas!! Este miércoles voy a tratar un tema interesante para más de uno: los videojuegos. Pero no cualquier tipo de videojuego, sino aquellos con un propósito educativo y social. Juegos que no solo entretienen , sino que nos enseñan y ayudan a una buena causa. En esta semana me ha tocado ejercer el rol de SocialGamer, lo que significa que debo jugar a un videojuego, contar de qué trata y plantear una pequeña actividad.

El videojuego que he escogido se llama Free Rice. Este juego combina el aprendizaje con la acción solidaria. Se trata de un juego de preguntas y respuestas en diferentes categorías, y que por cada respuesta correcta se dona 10 granos de arroz al Programa Mundial de Alimentos (PMA) de las Naciones Unidas, contribuyendo así a combatir el hambre en el mundo.

Las categorías que puedes jugar son Inglés, Arte Cultura, Historia, Centrarse en la comida, Embajadores del cambio, Aprendizaje de idiomas, Chino, Japonés, Matemáticas, Ciencia y Ciencias Sociales. Dentro de cada una hay subcategorías centrándose en aspectos de cada rama. Además, está diseñado, no solo para adaptarse a gustos, sino a niveles de conocimiento, Free Rice ofrece la posibilidad de elegir entre cinco niveles de dificultad antes de empezar a jugar. El jugador elige el nivel que prefiera, desde el más fácil hasta el más difícil. Esto hace que el juego sea flexible y accesible para todos.

Me ha gustado mucho jugar al Free Rice, es un juego que atrae a las personas que quieren poner a prueba sus conocimientos como el Trivial o Preguntados; pero de esta forma, además, contribuyes a la acción ayudando a terminar con la hambruna del mundo. Ha sido gratificante, entretenido y muy significativo.

Enfocándonos un poco más en la causa detrás de Free Rice, aclarar que el arroz donado va directamente al Programa Mundial de Alimentos (PMA), una de las organizaciones más importantes en la lucha contra el hambre mundial. Esta organización trabaja en más de 80 países para proporcionar alimentos a quienes más lo necesitan, especialmente a aquellos afectados por desastres naturales, conflictos y crisis económicas. Si podéis dedicarle un ratito a jugar os aseguro de que no os decepcionará os dejo el link por aquí →  Free Rice

ACTIVIDAD

Como actividad, se me ha ocurrido implementar en las aulas un juego parecido a este con el objetivo de enseñar y concienciar, sin necesidad de depender de aparatos tecnológicos. El juego se llama Poniendo un granito de arroz 🍚, inspirado en el dicho "poner un granito de arena", para transmitir la idea de que cada pequeña acción suma.

Lo primero será explicar que, aunque el hambre en el mundo pueda parecer un problema lejano, no lo es, y que todos podemos ayudar de alguna manera. Utilizamos el Free Rice como punto de partida para mostrar que, incluso jugando, podemos contribuir a la causa, y así, quien lo desee, pueda jugarlo en casa. Para incentivar la participación, organizamos este juego en clase.

Se organizan grupos de 4 o 5, y cada grupo tiene que responder preguntas sobre temas como el hambre, el cambio climático, organizaciones que luchan contra la pobreza... La idea es que se apoyen mutuamente como equipo, aprendan a través de las preguntas y reflexionen sobre cómo colaborar para combatir estas injusticias sociales. Por cada respuesta correcta, el equipo suma "granos de arroz" simbólicos (puntos), esto les sirve para avanzar en el juego. Las preguntas serán cada vez más difíciles, por lo que tendrán que tomar decisiones rápidas pero pensadas. Al final del juego, los equipos cuentan cuántos granos de arroz han ganado y para terminar, proponen acciones que pueden llevar a cabo en su día a día para ayudar a otros.

Hasta aquí todo. Ojalá le deis una oportunidad a Free Rice y os espero en la próxima publi!! 🪷

La estratega🕵🏼‍♀️

Holaa! Aquí estamos un día más. En esta publicación, os voy a contar un poquito sobre mi rol de esta semana: La Estratega.

Me he ocupado de coordinar al grupo implementando algunas herramientas digitales que os enseñaré a continuación.

En primer lugar, creé un Documento de Google compartido con todos los integrantes del grupo. En este documento, elaboré una pequeña tabla donde aparecen mis compañeros, sus respectivos roles y un espacio en blanco llamado "fecha de publicación". La idea es que cada uno indique la fecha en que finalizó su parte, de manera que yo pueda verificar su subida, corregirla a tiempo y, además, evaluar la rapidez y eficacia del equipo.

Por otro lado, después de la tabla, intenté facilitar el trabajo de La Engager (María) en la tarea de comentar blogs. Para ello, hice una lista con los nombres de todos los compañeros de la clase, cada uno enlazado directamente a su blog. Así, podemos ir marcando con ticks (✅) los blogs que ya han sido comentados. En este caso, solo cinco personas habían sido comentadas por nuestra Engager de la semana pasada, Alicia. No obstante, creo que es un recurso que nos será útil más adelante cuando disminuya el número de blogs sin comentar. Asimismo, he ido apuntando las IA utilizadas en el rol de IA-Máster, ya que no pueden repetirse.

Quise hacer un seguimiento a mitad de semana enviando una encuesta por WhatsApp para conocer cómo llevaban sus tareas, y así, en caso de necesidad, poder ayudarles. Siguiendo esa línea, establecí como fecha límite el sábado. De esta forma, puedo dedicar un par de días para revisar las publicaciones con calma y corregirlas de manera adecuada. Además, en caso de surgir dudas que no puedan resolverse online, nos quedaría margen para reunirnos el lunes y solucionarlas en persona. También les comenté que, en caso de cualquier duda, pueden mencionarme en el grupo de WhatsApp usando "@" para asegurarme de que reciba la notificación y pueda responder en cuanto antes.

Por último, me interesa saber cómo ha sido la experiencia de trabajar bajo mi coordinación, así que les he enviado un formulario de Google con 15 preguntas para saber opiniones y críticas constructivas. Creo que esto no solo me ayudará a mejorar, sino que también hará que el grupo se sienta escuchado y valorado.

Evaluación de los integrantes de SocialCoders

Alicia - La Voz Crítica

En primer lugar empezaré con Alicia. Su rol era el de La Voz Crítica, y su tarea consistía en crear un podcast sobre una injusticia social. Su calificación será de 8,5/10 por las siguientes razones: cumplió con la tarea asignada y en un tiempo muy rápido, terminando el trabajo el mismo día que se le asignó. Además, eligió un tema muy interesante y que no tiene mucha visibilidad: el sistema penitenciario y la reinserción social. Me gustó especialmente cómo comparó los sistemas penitenciarios de diferentes lugares y cómo concluyó el podcast con propuestas de soluciones, lo cual es un punto muy a favor. 

Sin embargo, no le doy la puntuación máxima debido a algunos pequeños detalles que podrían haberse mejorado, especialmente en lo que respecta al aspecto audiovisual. Hubiera sido excelente incluir música de inicio y final, además de editar el audio para que el fondo musical suene más bajo mientras ella habla. También, algún efecto de sonido adicional habría aportado un toque más divertido al podcast. Y el haber grabado el podcast en una sola toma le restó un poco de margen para corregir pequeños detalles, lo que hizo que algunos fallos al hablar fueran más evidentes. A pesar de estos pequeños ajustes, el contenido de su trabajo fue excelente.

María - Engager

Proseguiré con María, la cual tenia el rol de Engager, debía interactuar con otros blogs escribiendo 5 comentarios. La nota que tiene es de un 9/10. Cumplió la tarea eficazmente y también en un buen tiempo. Los mensajes tienen la extensión perfecta y me gustó mucho que hiciera preguntas a los Bloggers para abrir una conversación, es decir, buscar otra interacción por parte de ellos. Aunque considero que este rol no es demasiado complejo, lo que hizo estuvo súper bien. Sin embargo, me gustaría señalar que los cinco comentarios seguían un patrón bastante marcado: primero el saludo, luego se identifica con el post y finalmente hace una pregunta. Esto hizo que la interacción se sintiera un poco monótona y predecible. A pesar de eso, completó la tarea de manera óptima.

Hugo - SocialGamer

Por otro lado, nuestro SocialGamer de la semana fue Hugo, quien jugó a "SPENT" y presentó una opinión sobre el juego, además de realizar una actividad como sustitución. Le doy una calificación de 8.5/10. Explicó el juego de forma clara y sencilla, añadiendo fotos que facilitaron la comprensión, además de facilitarnos el acceso al juego con el link directo. Nos comentó un poco sobre su experiencia personal y las decisiones que tomó a lo largo de la partida, lo que hizo su opinión más cercana. También destacó el valor del juego para concienciar sobre las dificultades que enfrentan las personas que viven en situaciones de vulnerabilidad económica, lo cual fue un punto muy positivo.

Sin embargo, me habría gustado ver una actividad más elaborada o, al menos, con una explicación más detallada en la que apareciesen ideas personales. Usó el juego de mesa "Monopoly" como sustituto del videojuego, pero creo que hubiera sido interesante ver cómo se podría haber utilizado su creatividad o una reflexión más extensa. Señalar que hay alguna falta ortográfica/gramatical. A pesar de estos detalles, Hugo demostró un buen enfoque y dedicación en su trabajo, y su capacidad para reflexionar sobre temas importantes es de destacar.

Josemi - IA-Máster

Para finalizar, Josemi realizó el rol de IA-MASTER, donde tuvo que explorar una inteligencia artificial, reflexionar sobre ella y analizar cómo puede ayudar específicamente en nuestra carrera. Le asigno una calificación de 8.5/10. Eligió investigar una IA bastante familiar: ChatGPT. Explicó brevemente cómo funciona y le pidió a la propia inteligencia artificial que le contara sobre sí misma y cómo podría ser útil en ámbito de la educación social.

Me gustó que haya añadido una captura de pantalla para hacerlo más visual, pero me confundí un poco porque justo después de la imagen repitió la misma información por escrito. También me hubiera gustado que profundizara más en su investigación, visitando otras fuentes buscando aspectos sobre cómo y cuándo se creó la IA, quiénes estuvieron detrás de su desarrollo, y otros detalles... Aunque la información que nos comparte ChatGPT es interesante y original, un poco más de profundidad y diversidad en la investigación habría sido excelente. En general Josemi cumplió su tarea estupendamente y me pareció interesante lo que compartió con nosotros.

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Hasta aquí las evaluaciones de mi equipo, ha sido difícil encontrar aspectos negativos porque todos han hecho un trabajo increíble. Además, hemos tenido muy buen ambiente grupal. Os animo a pasaros por todos sus Blogs (os he dejado links directos arriba) y echar un vistazo a los roles de cada uno. Os aseguro que será un tiempo bien invertido.

Espero que hayáis pasado buen fin de semana y nos vemos pronto!! 🌹

Fundación Atenea

El pasado lunes tuvimos la oportunidad de asistir a una charla impartida por la Fundación Atenea, en la que nos hicieron reflexionar sobre el impacto de la tecnología en nuestro día a día. La chica que impartió la charla, una antigua estudiante de Educación Social, supo captar nuestra atención desde el primer momento, abordando tanto las ventajas como los riesgos de las tecnologías y las redes sociales.

Lo más interesante fue el enfoque dinámico de la charla. En lugar de limitarse a hablar, nos hizo participar activamente con una serie de códigos QR que al escanearlos con el móvil nos dirigían a preguntas sobre nuestros hábitos digitales. Por ejemplo, ¿cuántas horas al día pasamos en el móvil? ¿Cuáles son las aplicaciones que más usamos? ¿Qué aspectos negativos vemos en este mundo tan tecnológico? Estas preguntas nos hicieron tomar conciencia de nuestra propia relación con la tecnología.

Personalmente, al mirar el Bienestar Digital del móvil me llevé un buen choque de realidad. No voy a negar que el tiempo que paso con el móvil es más del que me gustaría admitir. Reflexionar sobre ello me hizo plantearme algunos cambios. Nos comentó que a partir de tres horas y media aproximadamente con el móvil se considera adicción. También nos aconsejó que nos creásemos una cuenta profesional independiente de la personal. Algo que llevó la conversación hacia temas como la privacidad en redes, la huella digital y qué información aparece en Google cuando buscamos nuestro propio nombre.

En mi caso, siempre he sido bastante cuidadosa con mi privacidad, mantengo todas mis cuentas en modo privado y solo acepto solicitudes de personas en las que tengo un mínimo de confianza. Nos recordó que lo que publicamos en Internet puede tener más impacto del que imaginamos, tanto en nuestra imagen personal como en nuestra vida profesional; y más aún teniendo las redes sociales expuestas a cualquier persona.

Lo cierto es que es necesario que haya más charlas como esta, porque nos hacen pararnos a pensar en algo que solemos pasar por alto. Ya que tenía que hacer esta publicación, aproveché para investigar un poco más sobre la Fundación Atenea. En su página web se pueden encontrar detalles sobre sus proyectos, sus ámbitos de intervención (que son realmente interesantes) y hasta los premios que han recibido por su labor. Os animo a echarle un vistazo a la página de Fundación Atenea.

Para concluir, quiero compartir con vosotros una gráfica detallada que me ha parecido muy interesante. En ella se muestra, en porcentaje, el uso de la tecnología según las generaciones: para qué la utilizamos, cuáles son las aplicaciones más usadas y cuánto tiempo les dedicamos.

FUENTE: Cadena Ser

Me ha parecido muy interesante y he querido compartirlo con vosotros. Así en rasgos generales veríamos como en la Generación Z (18-24 años) dedican la mitad del tiempo que usan los dispositivos electrónicos a las redes sociales y sus plataformas (de rrss) más usadas son Instagram, Youtube y Tiktok. En los Millennials (25-34 años) su actividad se amplia más a aplicaciones de mensajes (como WhatsApp) y otras utilidades. Además, destacar, que respecto a las aplicaciones de redes sociales, desaparece Tiktok para entrar Facebook. Y, por último, la Generación X (35-44 años) hay menor dedicación a redes sociales en comparación con las demás generaciones, con un enfoque mayor en aplicaciones de mensajería y funcionales. Cambia por completo el ranking de aplicaciones encabezándolo Facebook, seguido de Youtube e Instagram.

Espero que os haya resultado interesante y os animo a mirar vuestras horas cursadas con el móvil. Quizás os sorprendáis. Aquí os dejo como mirarlo, tanto en Android como en Iphone:

Nos vemos en próximas publicaciones, un abrazo!!🫂

Día de la Justicia Social🤲

Holaa chicxs! Hoy es 20 de febrero: Día Mundial de la Justicia Social. Esta fecha ha sido proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas para promover la equidad, la inclusión y el bienestar social. Me ha parecido importante hablar de este tema, ya que, está muy vinculado a la Educación Social. 

La justicia social es la distribución equitativa de los recursos, oportunidades y derechos de nuestra sociedad. Su objetivo es garantizar que todas las personas, independientemente de su origen, situación económica o cultural, puedan vivir con dignidad, libres de discriminación y exclusión.

La Educación Social juega un papel fundamental en este proceso. Trabaja directamente con colectivos en riesgo de exclusión: personas sin hogar, menores en situación de vulnerabilidad, inmigrantes, personas mayores... A través de proyectos socioeducativos, talleres, programas de inserción laboral, etc. se busca romper con esta pobreza y desigualdad que afecta a tantas personas.

Por otra parte, me gustaría visibilizar el trabajo de muchas organizaciones o instituciones que luchan por la justicia social día a día. Si tenéis un momento, os invitamos a ver el trabajo que hacen a través de estos enlaces. Algunas de ellas son:

- Cruz Roja Internacional

- Amnistía Internacional

- Cáritas

- Unicef

Para terminar, creo que todos podemos hacer nuestra parte para que la justicia social no quede solo en palabras. Podemos hacer de un mundo más justo para todos con pequeños gestos. Siempre hay algo que puedes hacer, ya sea informarte, apoyar a organizaciones o simplemente tratar a los demás con empatía.

La voz crítica🗣️

Hola!! ¿Qué tal? En el post de hoy quería hablaros sobre un tema muy importante: la discriminación que sufre la mujer en el sector laboral. Para que sea más ameno y dinámico, os lo traigo en formato de un breve podcast. 

⚠️ He añadido subtítulos para que las personas con discapacidades auditivas también puedan acceder al contenido

Gracias por dedicarme vuestro tiempo, espero que os haya interesado y nos veamos en la siguiente publicación!🌼

¿Qué es el amor🩷?

 En conmemoración de San Valentín, hoy vamos a tratar qué es el amor 🫂.

Sin duda alguna, todos vemos el amor de distintas maneras, y hoy yo os vengo a compartir mi perspectiva. Para mí, el amor está en todas partes; en la familia, las parejas, los amigos, los animales, incluso, contigo mismo. Creo que el amor es inefable, sin embargo, a través de 10 breves mensajes quiero intentar haceros entender lo que para mí respecta, que es el amor. En los siguientes 10 mensajes he incluido tanto frases completamente personales como fragmentos de poesía y elementos artísticos (cuadros, esculturas). Aunque no todos sean mensajes textuales, estos al igual que las palabras, transmiten grandes sentimientos y emociones; y esto es lo que yo considero amor.

1. 

No sé si lo sabías,
pero te quiero.
A veces hasta me asusta
lo que te quiero,
lo que siento cuando no estás,
lo que te necesito.

– Mario Benedetti, Te quiero (fragmento)

2. El amor es un gesto cotidiano, es estar allí sin preguntar, compartir risas y silencios, y sentir que siempre hay un lugar para volver

3.  Amor, una palabra tan pequeña, 4 letras, 2 sílabas, y un significado tan grande

 4. "El beso" – Gustav Klim











5. El amor es como la lluvia de verano: impredecible, pero necesaria

6. "El amor no mira con los ojos, sino con el alma, y ve lo que ni siquiera podemos comprender con la razón."
– William Shakespeare, Sueño de una noche de verano

  7. "Amor y Psique" de Antonio Canova

8. La sencillez de un abrazo, la complicidad en una mirada, la calidez de una sonrisa y entendimiento sin palabras.

9. El amor es como cerrar los ojos cuando te toca un rayito de sol en un día nublado

10. Dedicarme tiempo también es amor: ese paseo sin rumbo, bailar sola en el salón o volver a ver esa película que ya me sé de memoria

A continuación os voy a poner tres canciones que tratan de amor con una breve explicación.

Por la boca vive el pez - Fito y Fitipaldis.

Es una canción de amor y deseo, nos anima a valorar el tiempo de las personas a las que amamos. En el título juega con el dicho "por la boca muere el pez" dándole un giro para comunicarnos que él se expresa a través de sus canciones y palabras, en este caso en concreto, expresa su amor.

Ama, ama y ensancha el alma - Extremoduro
Esta canción es un himno a la libertad y al amor incondicional. Es una canción muy reivindicativa que habla sobre amar sin límites y expandir el alma. Además, critica la avaricia y el odio de la sociedad, y señala positivamente una vida que se base en la compasión y la generosidad. Un mensaje muy importante sin duda.

 

Y por último, no podía finalizar este post sin mencionar la canción de Fabiola - Cruz Cafuné

Esta canción "Cruzzi" expresa un amor profundo y sincero por su hermana pequeña. A través de la letra, encontramos sentimientos de culpa y nostalgia por no haber estado tan presente en su vida debido a sus compromisos y la distancia que trajo su carrera musical. Sin embargo, la canción refleja el cariño y amor incondicional que se tienen, un vínculo fuerte que los une. Uno de los temas que personalmente más me han marcado de este artista.

Espero que os haya parecido interesante y nos vemos en la próxima publicación!! 🌺🌺

Presentación de mi grupo de trabajo

Heyy!! Qué tal todo? Hoy os quería hablar sobre los SocialCoders 💻.

Los SocialCoders son mi grupo de trabajo de la asignatura de TIC. Está formado por cinco integrantes: Hugo, Josemi, María, Alicia y yo. Os voy a contar un poquito más sobre ellos...

Hugo → Los humoristas tienen suerte de que Hugo haya querido ser educador social, porque sino, tendrían una fuerte competencia. Tiene una energía arrolladora, es imposible estar a su lado y no sonreír. Es una persona muy original, creativa, ocurrente y muy divertida. Sus ideas serán una gran aportación para nuestros futuros proyectos sin ninguna duda.

(Blog de Hugo)

Josemi → Desde que lo conocí me sorprendió lo fácil que es llevarse bien con él. Tiene una increíble capacidad para conectarse con los demás, es de esas personas que te saludan con una sonrisa incluso a las 8 de la mañana. Es muy sociable, agradable y gentil. Siento que no solo va a cumplir con las tareas de forma excepcional, sino que, creará un ambiente grupal de positivismo. Será un pilar fundamental en situaciones estresantes.

(Blog de Josemi)

María → Aunque no he tenido la suerte de conocerla en profundidad, desde el primer momento me ha parecido una persona que destaca por su simpatía. Es amable, empática y muy trabajadora, cualidades que van a sumar mucho al equipo. Además, su capacidad de organización y su responsabilidad serán un gran aporte para que el grupo funcione de la mejor manera.

(Blog de María)

Alicia → Fue una de las primeras personas que conocí al llegar a Cáceres y estoy muy agradecida. Es una chica súper graciosa, honesta, amigable, divertida... Todo el mundo debería tener al menos una interacción con ella. Yo he tenido la oportunidad de trabajar con ella en el cuatrimestre pasado y nos entendemos muy bien. Su compromiso nos vendrá genial en el equipo, ya que cumple eficazmente las tareas asignadas y es muy resolutiva.

(Blog de Alicia)

Y hasta aquí la presentación de mi maravilloso equipo: Los SocialCoders. 

Por aquí os dejo nuestro himno: https://suno.com/song/f79dbe24-fd22-4c41-9662-5581a23fd08a

Hasta la próxima!!  ♥